lunes, 30 de marzo de 2009

"Jugando corto, mirando largo"

UNA APUESTA INNOVADORA

EN MATERIA DE FORMACIÓN


En la Escuela se ha iniciado el proyecto del Club de Ajedrez Linex-Magic Extremadura, encaminado a la creación de estrategias para el desarrollo personal y sociolaboral de los alumnos y alumnas de las Escuelas Taller.


El ajedrez es un juego de estrategia, y que el tipo de pensamiento estratégico que se desarrolla en el ajedrez puede trasladarse con éxito a un amplio espectro de las conductas y de las actividades que desarrollan las personas.


El juego del ajedrez posee unas reglas y principios que dotan a este juego de unas características únicas que se pueden extrapolar perfectamente a las exigencias tanto del mundo laboral como a las derivadas de la búsqueda de empleo y a un óptimo desarrollo de las aptitudes mentales necesarias en ambos casos.



Esto se debe a que la práctica del ajedrez requiere una mezcla más o menos homogénea de lógica, creatividad, racionalidad, intuición, fortaleza mental, concentración, capacidad analítica, resistencia mental y otras. La conjunción de estos factores ha creado el pensamiento estratégico distintivo del ajedrecista que es el que se quiere desarrollar en este proyecto.






miércoles, 18 de marzo de 2009

Viaje Formativo - FICON 2009



El pasado viernes 13 de marzo, la Escuela ha visitado la 17ª Feria Ibérica de la Construcción, FICÓN 2009 en Don Benito (Badajoz). Con este segundo viaje formativo se pretende aumentar, ampliar y consolidar los conocimientos de nuestro alumnado acerca de los materiales empleados en el mundo de la construcción, así como conocer las nuevas tendencias, tipos de materiales, maquinarias, herramientas, etc; de igual forma se busca conocer la utilización de las nuevas fuentes de energia renovables y su utilización en el sector.

En esta 17ª edición de FICON encontramos tres salones temáticos:

1.- Salón de energías renovables (Solar, eólica, cogeneración, biomasa, etc).

2.- Salón de urbanismo y medio ambiente (Impacto medioambiental, pavimentos y recubrimientos, resíduos sólidos urbanos, etc).

3.- Salón inmobiliario (Promotores inmobiliarios, rehabilitación, diseño y decoración, etc).

Paralelamente a estos tres salones temáticos se lleva a cabo una exposición de maquinaria de obras públicas en materia de excavaciones y movimiento de tierras, así como de elevación y transporte.

Nuestro alumnado (Taller de albañilería y taller de carpintería metálica) se distribuyó por grupos al objeto de visitar todos los expositores que se han dado cita en este FICON 2009, recopilando toda la información posible acerca de las diferentes materias presentes en los citados salones.

Este viaje formativo supone un acercamiento a las nuevas tendencias y pretende dotar y sensibilizar al alumnado de cara a un conocimiento integral de la profesión.

Como objetivos específicos de esta visita hay que señalar:

1.- Aumentar los conocimientos sobre nuevos materiales de la construcción (albañilerí y carpintería metálica).

2.- Mostrar nuevas tendencias del sector de la construcción.

3.- Conocer nuevas herramientas y maquinarias utilizadas en ambos talleres.

4.- Ver las formas de tratamiento de residuos y su reciclaje en torno a su profesión.

5.- Analizar la situación que actualmente vive la construcción y el mundo inmobiliario.







miércoles, 11 de marzo de 2009

Monográfico de Forja Artística

El Taller de Carpintería Metálica ha comenzado el Monográfico de Forja en frío que será impartido a lo largo de esta segunda fase con un total de 160 horas. Con esta formación paralela al alumnado se le quiere dotar de otros conocimentos entorno a la profesión de Carpintera/o Metálico.

El monográfico está siendo impartido por Jose Manuel García Velasco, artesano de la forja ubicado en Valdelacalzada, el cual lleva mas de quince años en el sector. José Manuel ha sido galordonado con el premio del público en la Sala de Artesanía de la Excma. Diputación de Badajoz, además de exponer en varias ocasiones en IFEMA, en el salón Internacional del Mueble.

De momento os dejamos con una instanténeas del inicio del curso.